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Mostrando postagens de setembro, 2020

BATER NÃO EDUCA! Como educar as crianças sem violência parte 1

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  Apresentação: Linha de Pesquisa Saúde da Infância & Adolescência. Texto:  Francisca Patricia da Silva Lopes Narração:  Paulo Ricardo Cordeiro de Sousa                Edição de Vídeo:  Paulo Ricardo Cordeiro de Sousa Professora Orientadora: Drª.    Silvia Carla Conceição Massagli,   da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS – Laranjeiras do Sul ). Mais sobre o Grupo de Pesquisa LATICS: Blog: laticsufcg.blogspot.com Instagram: instagram.com/laticsufcg Facebook: fb.com/laticsufcg Curta, comente e se inscreva no canal! Não esqueça de Compartilhar!  Obrigado por assistir!   Uma realização:        

"Quem me roubou de mim?" Violência e relações que levam ao sofrimento

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                 Certo dia, quando eu ainda era adolescente, resolvi ler um livro que minha mãe tinha em casa. O livro em questão era "Quem me roubou de mim?" do Pe. Fábio de Melo. Decidi mencionar ele porque o usei como uma das minhas leituras para construir este texto. Desde a primeira vez que o li, alguns pontos chamaram minha atenção e chamam até hoje. Assim, gostaria de compartilhar com vocês. Eu sei que todos devem estar familiarizados com o conceito de algum tipo de violência e muitos de vocês devem saber que existem vários tipos, mas não vou me atentar em especificar nenhuma delas, até mesmo porque isso já foi abordado anteriormente. Minha intenção hoje é provocar uma reflexão e não somente fornecer outro texto científico. Logo, resolvi falar sobre dois termos da violência que me chamaram atenção: "violência declarada" e "violência velada". Talvez alguns de vocês somente ao ler esses termos, podem ter uma ideia sobre o que se tratam. Ainda assi

Altas Habilidades/Superdotação

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As características e peculiaridades das crianças com altas habilidade/superdotação ainda são bastante desconhecidas pela sociedade.  Isso é bastante prejudicial para elas, tendo em vista que a falta  de conhecimento por parte dos diferentes setores sociais sobre esse tema pode influenciar diretamente o desenvolvimento de crianças com essa condição. Desta forma, para que esse desenvolvimento ocorra satisfatoriamente, os familiares e educadores são fundamentais nesse processo de formação do indivíduo (VIRGOLIM, 2007).                                   FONTE: https://br.pinterest.com/pin/595249275726641392 / Nesse sentido, o psicólogo David Lewis argumenta que para o bom sucedimento de toda criança ela deve ter os seguintes papeis: ser aventureira, artista e atleta. Aventureira no sentido de buscar novos desafios, conhecer novas pessoas e outras realidades. Artista com o intuito de inovar, usar as ideias recebidas das novas experiências como matéria prima para criar novas perspectivas, c