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Fatores associados a incontinência urinária em mulheres idosas

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O envelhecimento inegavelmente traz consigo inúmeras propensões a novos desafios referente a patologias, as quais podem ser evitadas ou postergadas, como é o caso da incontinência urinária (IU), que pode afetar o envelhecimento saudável, ocorrendo com maior frequência nas mulheres idosas. A IU é definida como qualquer perda involuntária de urina, sendo uma patologia causadora de múltiplos impactos sobre as atividades diárias, interação social e percepção da própria saúde, se relacionando diretamente com o bem-estar social e mental, impactando na baixa autoestima, gerando problemas sexuais, vindo a afetar de modo significativo a qualidade de vida ( ALMEIDA; MACHADO, 2012). (Fonte:  https://portalamigodoidoso.com.br/wp-content/uploads/2013/02/incontinemcia-urinaria-2-702x336-696x333.jpg) Patologia que pode ocorrer em ambos os sexos, acometendo principalmente as mulheres, variando por faixa etária, com maior prevalência em idosas, podendo variar de 26,2% a 37,9%. Essa alta prevalê...

Abordagem sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA)

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Em 1906, o psiquiatra Plouller deu introdução ao termo autismo como item descritivo do sinal clínico de isolamento. No entanto, o primeiro conceito atribuído ao autismo, como doença clínica, se deu em 1943 pelo austríaco Leo Kanner, médico do Hospital Johns Hopkins (em Baltimore, nos Estados Unidos), o qual analisou crianças na faixa etária de 2 a 8 anos e chamou o transtorno de distúrbio autístico de contato afetivo (CAMARGOS Jr. et al., 2005). FONTE:    http://multirio.rio.rj.gov.br/index.php/leia/reportagens-artigos/reportagens/14900-transtorno-do-espectro-do-autismo-entender-e-acolher De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, DSM-5 (2014), o  Transtornos do Espectro do Autismo   ( TEA )  constitui-se em um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits comunicativos, interacionais e por comportamentos repetitivos e restritos. Ademais, conforme as Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtornos ...

BATER NÃO EDUCA! Como educar as crianças sem violência parte 1

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  Apresentação: Linha de Pesquisa Saúde da Infância & Adolescência. Texto:  Francisca Patricia da Silva Lopes Narração:  Paulo Ricardo Cordeiro de Sousa                Edição de Vídeo:  Paulo Ricardo Cordeiro de Sousa Professora Orientadora: Drª.    Silvia Carla Conceição Massagli,   da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS – Laranjeiras do Sul ). Mais sobre o Grupo de Pesquisa LATICS: Blog: laticsufcg.blogspot.com Instagram: instagram.com/laticsufcg Facebook: fb.com/laticsufcg Curta, comente e se inscreva no canal! Não esqueça de Compartilhar!  Obrigado por assistir!   Uma realização:        

"Quem me roubou de mim?" Violência e relações que levam ao sofrimento

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                 Certo dia, quando eu ainda era adolescente, resolvi ler um livro que minha mãe tinha em casa. O livro em questão era "Quem me roubou de mim?" do Pe. Fábio de Melo. Decidi mencionar ele porque o usei como uma das minhas leituras para construir este texto. Desde a primeira vez que o li, alguns pontos chamaram minha atenção e chamam até hoje. Assim, gostaria de compartilhar com vocês. Eu sei que todos devem estar familiarizados com o conceito de algum tipo de violência e muitos de vocês devem saber que existem vários tipos, mas não vou me atentar em especificar nenhuma delas, até mesmo porque isso já foi abordado anteriormente. Minha intenção hoje é provocar uma reflexão e não somente fornecer outro texto científico. Logo, resolvi falar sobre dois termos da violência que me chamaram atenção: "violência declarada" e "violência velada". Talvez alguns de vocês somente ao ler esses termos, podem ter uma ideia sobre o que se...

Altas Habilidades/Superdotação

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As características e peculiaridades das crianças com altas habilidade/superdotação ainda são bastante desconhecidas pela sociedade.  Isso é bastante prejudicial para elas, tendo em vista que a falta  de conhecimento por parte dos diferentes setores sociais sobre esse tema pode influenciar diretamente o desenvolvimento de crianças com essa condição. Desta forma, para que esse desenvolvimento ocorra satisfatoriamente, os familiares e educadores são fundamentais nesse processo de formação do indivíduo (VIRGOLIM, 2007).                                   FONTE: https://br.pinterest.com/pin/595249275726641392 / Nesse sentido, o psicólogo David Lewis argumenta que para o bom sucedimento de toda criança ela deve ter os seguintes papeis: ser aventureira, artista e atleta. Aventureira no sentido de buscar novos desafios, conhecer novas pessoas e outras realidades. Artista com o intuito de ino...

Desvelando as experiências da população trans na contemporaneidade.

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  Produção: linha de pesquisa de saúde coletiva Participação especial: Jasysllan Araújo Roteiro: Açucena Farias, Alison Rener, Mariana Gadelha, Raquel Rocha Edição do vídeo: Isabela Barbalho Orientador: Prof. Dr. Marcelo Costa

Violência contra o idoso em contexto de pandemia

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           No âmbito da pandemia do novo coronavírus, fazendo-se necessário o isolamento social, muitas famílias acabam tendo que viver períodos prolongados confinados em casa, para prevenir ou diminuir a taxa de transmissão da COVID-19, recomendada pelo OMS e adotada pela maioria dos países que declararam emergência de saúde pública. Entretanto, essa medida impactou de forma negativa para algumas famílias, pois se tornou um fator de aumento à violência doméstica, principalmente contra os idosos, já que os mesmos são mais suscetíveis a violações de direitos fundamentais (OMS, 2020). FONTE:  https://bomdia.eu/luxemburgo/wp-content/uploads/sites/7/2018/10/velho.png No Brasil, estima-se que as denúncias tenham crescido em até 50%, em comparação com o período anterior a pandemia, um aumento considerável e preocupante. Dentre essas denúncias, estão presentes violência física, psicológica e sexuais, estando fortemente presentes em famílias mais pobres devido...